中學(xué)畢業(yè)紀念冊制作 完成初三、高三同學(xué)畢業(yè)紀念冊 留存中學(xué)青春

相信一本畢業(yè)紀念冊的制作初衷，不僅僅記載校園幾年的生活時(shí)光，重要的是為了延續同學(xué)們之間的真摯友誼。為了保存來(lái)自校園單純同學(xué)之間的友愛(ài)和關(guān)心，我們往往希望一本紀念冊留存過(guò)去的美好瞬間，經(jīng)過(guò)時(shí)間流逝還能香味不已。

制作一本中學(xué)生時(shí)候的畢業(yè)紀念冊，帶給我們的意義很重大，隨著(zhù)我們畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )，我們不知道班級同學(xué)什么時(shí)候能夠再次聚首。畢業(yè)季時(shí)候，完成中學(xué)畢業(yè)紀念冊制作，記載初中、高中的青春回憶。

如果不是偶然遇見(jiàn)，在畢業(yè)后，還不知道什么時(shí)候同學(xué)再見(jiàn)，在畢業(yè)后異常同學(xué)聚會(huì )來(lái)之不易，如果想要偶一次班級同學(xué)打團圓更是難得。面對同學(xué)的思念，一日不見(jiàn)如隔三秋。那么三秋是什么呢？一個(gè)你不是每天都看到三秋，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節之后，即將迎來(lái)我們的畢業(yè)季，待到夏天炎熱時(shí)候，我們就要離開(kāi)熟悉的母校，帶著(zhù)對校園的不舍之情，離開(kāi)校園，踏上自己的征程。

在這個(gè)夏天的離別就像是在燃燒著(zhù)我們的青春，有了這樣的校園別離，是為了同學(xué)們在明天更好的相遇，所謂的目標和夢(mèng)想，我們每個(gè)同學(xué)都有自己的追求。來(lái)自同學(xué)們的友愛(ài)在燃燒著(zhù)我。在烈日下，我為自己的執著(zhù)而自豪，讓高溫沸騰你我的思想。具有天馬行空的憧憬屬于我們的天空，在這個(gè)夏天，就是你我同學(xué)的珍貴時(shí)候，使我們相互祝福的時(shí)候，也是思想碰撞的時(shí)候，在這個(gè)特別的時(shí)候，即使大家離開(kāi)校園，也已經(jīng)做好迎接明天的準備。

記得曾經(jīng)在校園的往事，一個(gè)暑假，因為假期的事件較長(cháng)，我們同學(xué)經(jīng)常有一些活動(dòng)，在假期，你參加我們班級的小團隊活動(dòng)，我拿起書(shū)本和筆記本電腦為你補課，我們也一直有在校園的操場(chǎng)上做一些游戲，經(jīng)常在課堂上為學(xué)生演奏你的音樂(lè )，有時(shí)讓班級的同學(xué)朗誦你的文章，大家在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多，在離別校園之際，我們全面整理昨天的記憶，不由自主地為許多記憶添加上的思考，那些影響自己的事情是深刻的，是難忘的，每個(gè)人都有自己的校園故事。

張同學(xué)喜歡平面設計，他一直是我們班級的“策劃”，在許多校園的活動(dòng)上，都可以看見(jiàn)他的身影，在他積極的性格下，樂(lè )于幫助他人，為班級活動(dòng)出謀劃策，還能每一次做好實(shí)際的方案和圖文稿子，讓我們很佩服。

你說(shuō)你喜歡文字，就像你喜歡你的音樂(lè )一樣，你還經(jīng)常告訴我們，在平時(shí)的日常生活中，要留意生活的方方面面，關(guān)注生活，會(huì )讓自己的生活更有趣，你喜歡創(chuàng )作，創(chuàng )作的靈感來(lái)源于生活，創(chuàng )作的結果也是為有一個(gè)快樂(lè )的心情服務(wù)。你帶著(zhù)你對文字對音樂(lè )的喜愛(ài)，一直在音樂(lè )方面有自己的探索。

對于我們每個(gè)同學(xué)，今年夏天是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)值得記憶的季節。有了自己對夏天的不合和憧憬，將活在你我同學(xué)之間的祝福和期盼中，讓大家的明天徜徉在快樂(lè )的心情，獲得自己該有的生活樣子。

對于一個(gè)畢業(yè)很多年后的我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)到那些在校園的同學(xué)記憶的珍貴。真正的同學(xué)之間有一股神奇的力量，在拉近著(zhù)彼此的距離，隨著(zhù)時(shí)間的遠去，也不會(huì )淡化同學(xué)之間的友誼。

 

在中學(xué)時(shí)代，是我們開(kāi)始認識世界和接受專(zhuān)業(yè)知識的開(kāi)端，面對畢業(yè)時(shí)候，有了來(lái)自師生的祝福和期盼，我們帶著(zhù)自己的努力為了美好的明天去獲得自己想要的希望。