校園雜志板塊有哪些

校園雜志是以學(xué)生校園生活為出發(fā)點(diǎn)和著(zhù)陸點(diǎn)的雜志，以學(xué)生的視覺(jué)來(lái)描繪校園生活，播報學(xué)校的新聞動(dòng)態(tài)，講述學(xué)生的學(xué)習和生活，抒發(fā)學(xué)生的真實(shí)情感，展示學(xué)生的精神面貌。如果打造一本全新的校園雜志，需要策劃和設計哪些板塊呢？

小結校園雜志的板塊內容有如下內容：校園新聞動(dòng)態(tài)；校園征稿專(zhuān)欄；校園熱門(mén)話(huà)題，校園明星人物；校園影視推薦，校園大咖訪(fǎng)談、校園情感專(zhuān)欄等版塊內容。在雜志中描繪校園師生生活的經(jīng)歷，抒發(fā)大家在校園的溫暖與感恩之情。

校園雜志類(lèi)型很多，一般認為是一種代表學(xué)校的宣傳刊物，代表學(xué)校形象的雜志設計，其中的內容無(wú)非是關(guān)于校園的一切。

 

 

校園雜志的第一部分就是新聞動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校重大新聞事件，讓全校師生了解校園動(dòng)態(tài)，加強各種形式的學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)題討論，培養學(xué)生關(guān)注時(shí)事的好習慣，培養學(xué)生積極、昂揚、奮發(fā)的精神狀態(tài)。

 

 

校園雜志的閱讀主體是學(xué)生和教師，所以，針對主力閱讀群體需要設置具有吸引力的欄目。征稿是為學(xué)生和教師提供的展示自我才華的平臺，豐富同學(xué)們的校園文化生活，激發(fā)全校師生的創(chuàng )作熱情，提升校園文化創(chuàng )作的積極性。

 

校園雜志的熱門(mén)話(huà)題板塊是為學(xué)生提供的自由討論平臺，緊緊圍繞學(xué)校近期發(fā)生的關(guān)注度較高的話(huà)題來(lái)展開(kāi)，例如：“你怎么看到大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”、“大學(xué)畢業(yè)是選擇就業(yè)還是考研深造”、“你支持食堂管理公開(kāi)化嗎”等熱門(mén)話(huà)題，為學(xué)生打造一個(gè)自由辯論平臺，學(xué)生可以各抒己見(jiàn)，旁征博引，暢談未來(lái)。

 

 

校園明星人物是為優(yōu)秀教師和學(xué)生設置的板塊，對于取得優(yōu)異成績(jì)的教師和學(xué)生進(jìn)行登報報道，為全校師生樹(shù)立形象典型和行為模范，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，不斷強化自我成長(cháng)，所以，優(yōu)秀案例具有強大的感召力和影響力。

 

 

適合學(xué)生觀(guān)看的影視作品也是值得大力推薦的，所以，校園雜志為了保持內容的多元化，可以設置相關(guān)的影視作品，包括連續劇、舞臺劇、電影、短視頻、專(zhuān)題報道等。

 

打造有深度的校園訪(fǎng)談，提升校園雜志的質(zhì)量和檔次。校園訪(fǎng)談可以邀請知名的嘉賓做客，進(jìn)行面對面的訪(fǎng)談，訪(fǎng)談內容圍繞學(xué)生生活、心理健康、學(xué)業(yè)指導以及人生規劃展開(kāi)，傳遞學(xué)生關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，引導學(xué)生健康成長(cháng)。

 

 

采用“校園如此多嬌”的欄目，為校園雜志增色不少，在該“情感欄目”下可以有多方面的內容，主要是關(guān)于同學(xué)們的情感成長(cháng)與變化，在校園的同學(xué)每一天都是在茁壯成長(cháng)，在徜徉在知識的海洋中學(xué)習、成長(cháng)，校園的情感也包括心理健康與成長(cháng)，關(guān)注同學(xué)的心理。

 

校園情感也有在鼓勵、勵志的一面特性，當同學(xué)面臨挫折和困難的時(shí)候，在校園中有許多溫暖的場(chǎng)景，老師對同學(xué)的幫助，同學(xué)之間的幫助，可以記錄在冊。

校園雜志是為學(xué)生打造的閱讀讀本，宣揚民主和諧的校園生活，展示學(xué)生的積極向上的精神，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，這對于學(xué)生成長(cháng)，也將會(huì )是一筆寶貴的財富。

 

制作校園雜志刊物的受眾主要是“內部人士”，校園的老師和同學(xué)是主體，在大多數的內容板塊中，都是圍繞師生展開(kāi)的雜志內容。