怎么完成一本初中畢業(yè)紀念冊制作 描繪出初中青春的形狀

制作一本初中畢業(yè)紀念冊描繪出青春的形狀，這本青春紀念冊代表著(zhù)我們初中生活的經(jīng)歷，和同學(xué)們在校園的青春，一定記錄著(zhù)無(wú)數的快樂(lè )時(shí)光。是時(shí)候完成初中畢業(yè)紀念冊制作，留存校園青春。

每年夏天都是離別的季節，也許是炎熱的天氣，更能讓眼淚蒸發(fā)吧?？粗?zhù)不同階段的畢業(yè)生離開(kāi)校園，開(kāi)始另一段征程，心中諸多感慨，也許是初中時(shí)不太重視，畢業(yè)都沒(méi)有制作一本紀念冊，認真記錄下我的初中生活，所以現在很多的人的臉我都沒(méi)有再想起。

有人說(shuō)是時(shí)間才讓我們遺忘，并不是沒(méi)有認真記錄。對于我來(lái)說(shuō)，甚至是對于所有人來(lái)說(shuō)，時(shí)間本來(lái)就像流水沖涮巖石一樣慢慢淡化我們的記憶的紋路，而如果當時(shí)有好好記錄的話(huà)，我腦中關(guān)于初中生活的印象會(huì )更深刻，紋路會(huì )更清晰?？粗?zhù)家中弟弟妹妹精致的紀念冊，心中也開(kāi)始回想當時(shí)的初中生活，卻始終只有一些模糊不清的印象。

明艷的晴天，同桌模糊的側臉，窗外聒噪的蟬鳴，講臺上老師洪亮的聲音，天花板風(fēng)扇吱吱呀呀的轉動(dòng)，還有自己昏昏欲睡的臉，這些場(chǎng)景都只能全靠想象，也許是當時(shí)的陽(yáng)光太過(guò)耀眼，也許是時(shí)間太過(guò)遙遠，我腦中的所有關(guān)于初中的記憶都是模糊的，校園中的建筑一次一次的變化，這棵樹(shù)是什么時(shí)候種下的？那個(gè)跑道又是什么時(shí)候修建的？而我的青春又是從哪件教室悄悄發(fā)芽的？

有人說(shuō)初中生活就是整個(gè)青春的開(kāi)始，初中生活的樣子，就代表著(zhù)青春的形狀，而我的青春是什么形狀的呢，我好像也沒(méi)有想起。無(wú)比羨慕弟弟妹妹有自己的初中畢業(yè)紀念冊，也許他們還不知道，再過(guò)一段的時(shí)間，很多初中的摯友只能在紀念冊之中見(jiàn)到。

而他們已經(jīng)比我幸運很多，我好像再也見(jiàn)不到他們了。多希望那時(shí)的我也能好好的制作一本初中的畢業(yè)紀念冊，記錄下我的初中時(shí)光，認真描繪青春的形狀。