校慶紀念冊設計方案,校慶畫(huà)冊設計,校慶紀念畫(huà)冊序言文字

說(shuō)起校慶畫(huà)冊設計的緣起，或可用一些抒情的詞句十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。時(shí)間轉瞬即逝，時(shí)至今日，母校已走過(guò)60載篳路藍縷、櫛風(fēng)沐雨的歲月。在此校慶之際，謹以校慶紀念畫(huà)冊獻給親愛(ài)的母校，禮輕聊表心意。過(guò)去的歲月是沉淀，未來(lái)的光陰是成長(cháng)。60年不經(jīng)意間的身影，串聯(lián)成無(wú)數學(xué)子成長(cháng)歷程的珍貴記憶。

一縷陽(yáng)光，一方天地。從初中到高中，所走過(guò)的每一步腳印都深深印在母校的每一角。每一天，母校默默耕耘，我們不斷成長(cháng)。無(wú)論未來(lái)的我們走多遠，回首在母校熠熠生輝的美好時(shí)光，有過(guò)迷茫與彷徨，哭過(guò)、笑過(guò)，可是從未放棄過(guò)，只因母校從未放棄過(guò)她的每一個(gè)孩子。幸運之余，心存感恩。

 

一份校慶紀念冊設計策劃方案（可先參考百鉑文化之前做的校慶紀念冊案例）：

 

1）大可用“繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng )新發(fā)展”，“擁有歲月，砥礪前行”，“勵精圖治，教書(shū)育人”等字眼作為標題，簡(jiǎn)潔為主，一來(lái)體現書(shū)香氣息，二來(lái)表達校慶氛圍。
 

2）校慶紀念冊的內容按順序大致可分為：序言、學(xué)校不同時(shí)期的照片（既然學(xué)校是主角，就相當于做一個(gè)學(xué)校相冊，回顧一下，以校園風(fēng)景照為主，校園大門(mén)的變更時(shí)十分必要的）、學(xué)校經(jīng)歷過(guò)的重大事跡（比如更名、獲得教育部的一些獎項及資格提升等）、知名校友簡(jiǎn)介、校園活動(dòng)花絮（這個(gè)主要是展現教職工豐富多彩的課余生活）等等。
 

3）文案。在每個(gè)版塊的設置中，都或多或少的加上一些文字描。文案的作用一是交代背景，增強校慶紀念冊的可讀性；二來(lái)也圖文搭配排版，也使得整個(gè)版面的設計更加出彩。
 

4）版式設計。像制作校慶畫(huà)冊這種比較有意義的時(shí)刻，自然版式要大氣、略顯嚴肅但切忌沉悶單調，色調的選用可根據學(xué)校的logo色選擇，另外要適當地增加一些空鏡頁(yè)（比如風(fēng)景照，或者在各版塊之間用一種與主題內容關(guān)聯(lián)不大的方式，進(jìn)行區分），但是設計上的事情，牽涉到美感、創(chuàng )意、藝術(shù)修養，無(wú)論哪種風(fēng)格，用心做了，都可能做出有靈氣的作品。

 

下面小編再分享三篇校慶紀念畫(huà)冊序言、卷首語(yǔ)的文字小詩(shī)。

 

校慶紀念畫(huà)冊序言文字一：

六十載歲月陳?ài)E，春來(lái)冬去春又來(lái)。

六十載勤奮耕耘，奏響教育凱歌聲。

六十載勵精圖治，譜寫(xiě)春華秋實(shí)曲。

六十載薪火相傳，彰顯萬(wàn)千氣象采。

六十載春華秋實(shí)，起航時(shí)代篇章帆。

 

 

校慶紀念畫(huà)冊序言文字二：

策馬歲月，沿襲傳統，追憶歷史滄桑；

揚鞭日子，創(chuàng )新改革，編織華章夢(mèng)想；

繽紛桃李，師惟校本，三尺耕耘治厚；

繼往開(kāi)來(lái)，愛(ài)而厚教，搖曳教學(xué)風(fēng)采。

 

校慶紀念畫(huà)冊序言文字三：

起初，

是因為操場(chǎng)的槐花樹(shù)，

我投入了您寬大懷抱；

 

起初，

是因為馥郁的梔子花，

我醉入了清香的夢(mèng)境。

 

樹(shù)影婆娑折射出崢嶸歲月；

絢爛花朵搖曳出熠熠生輝；

晨鐘夕朗鐫銘著(zhù)朗朗書(shū)聲。

 

我親愛(ài)的母校，

我心田的港灣。

藏著(zhù)莘莘學(xué)子的歡聲笑語(yǔ)；

綴者師者筆下的春風(fēng)化雨。

 

六十載春華秋實(shí)，

同窗共讀千余日；

如歌的崢嶸歲月，

回首共憶幾春秋。

 

而今，

謹以樸素心語(yǔ)，

獻給踐行愛(ài)勤謙實(shí)教風(fēng)的您。

謹以樸實(shí)話(huà)語(yǔ)，

獻給踐行明勤鉆實(shí)學(xué)風(fēng)的您。